Relatos

Como parte das atividades do projeto, as professoras devem enviar a Secretaria de Educação um relatório sobre as atividades desenvolvidas com seus alunos em suas escolas e uma avaliação do projeto em sí. 

A professora Jucele Klann Eduardo, da escola Prof. Augusta Knorring escreveu em seu relatório as seguintes palavras:

"Durante as visitas monitoradas ao museu recebi informações importantes sobre Brusque, como exemplo: que a Igreja de Azambuja nova foi construída ao redor da capela antiga. Que os móveis da capela que estão no terceiro piso do museu eram da primeira igreja matriz do centro. A história do primeiro sino da Matriz que se chama Ana Suzana, a importância dele para a época. Assim como a foto da casa do Cônsul Carlos Renaux no centro com a estátua na frente que era um chafariz, chamada Joana. Além da história dos colonizadores, o motivo pelo qual saíram de sua terra natal para vir para um lugar desconhecido. As fotos antigas do município, como eram alguns locais anos atrás e como estão hoje. A própria história do Museu que era um hospital (isso já sabia), mas que algumas pessoas que ficavam no sanatório pagavam pela estadia fazendo pinturas.

Nas reuniões também foram repassadas informações importantes, vale destacar o encontro que tivemos na Fundação Cultural, onde o tivemos uma aula com a bióloga da Chacará Edith, falando da fauna e flora do município. Para complementar uma aula com o Profº. Edu.

O Passeio pelo município também foi interessante, a história da Igreja Evangélica Luterana e Matriz São Luiz Gonzaga faz a gente entender um pouco mais da cultura e costumes que persistem até hoje.  Foram muitas aprendizagens, na minha opinião devemos continuar para o próximo ano."

Da escola  E.E.F.Cedro Alto, a professora Marinilza Oliveira Santana nos passou seu relato afirmando que:

"A cada visita Procuramos colocar em prática aquilo que os alunos aprenderam sobre a História do nosso município.

Por diversas vezes foi proposto aos alunos que retratassem através de textos ou desenhos o que aprenderam no projeto e essas atividades foram muito relevantes para a aprendizagem dos mesmos.

O projeto Caminhos da história é uma porta de entrada ao conhecimento, por isso nos dá uma grande oportunidade de conhecer a história de Brusque de forma prazerosa. Para mim enquanto educadora vinda de fora deste município houveram muitos pontos positivos, entre eles o fato de poder conhecer mais sobre essa história que até o momento para mim era desconhecida. Também a organização e pontualidade quando se trata de buscar os alunos e começar a visita.

Outro ponto marcante é a qualidade do tempo que passamos ouvindo as explicações do professor Edu, que prende a atenção dos alunos fazendo assim mais fácil conhecer o passado de Brusque."

Outro relato importante veio da E.E.F. Ponta Russa, com a professora Gésica Ramos. Em suas palavras "Além de estar conhecendo um pouco mais de nossa cultura, podemos estar propondo atividades relacionadas ao cotidiano dos alunos, fazendo sim uma linha do tempo, a época de seus pais, avós, nos tempos passados e nos dias de hoje.

É importante os alunos estarem conhecendo nossa cultura, os antepassados do nosso município, resgatando toda nossa história, obter um olhar diferente, pesquisando, abordando entre si, enfim a vivência."

Não vou me alongar muito, mas por estes três relatos apresentados dá para notar que o trabalho está surtindo um bom resultado. A principal reclamação ficou a cargo do tempo, algumas professoras pediram que, se possível, ampliasse-mos a visitação, e que eu possa visitar as escolas para acompanhar os trabalhos. Quanto ao tempo,pouca coisa podemos garantir, pois dependemos do transporte, que tem um cronograma bem apertado, quanto a questão da visitação, já repassei essa ideia para a Regiane e vamos ver como será possível conciliar os horários.

Abraços!