Aprendendo no Museu: maio 2013

quarta-feira, 29 de maio de 2013

Visita do 4º ano da Escola Rio Branco

29/05/2013
Recebemos com alegria a turma de 4º ano matutino da Escola Rio Branco, liderados pela professora Valzete Maria Maestri.

Escola Rio Branco matutino 4 ano prof. Valzete Maria Maestri e prof. aux Joselita.

Visita da Escola Theodoro Becker

Neste dia 24 de Maio de 2013 recebemos a visita das escolas Theodoro Becker e Ângelo Dognini.

Escola Angelo Dognini 4º anos a - prof. Jaqueline Maleski - b prof. Scheila de Oliveira

Escola Theodoro Becker 5ano vespertino prof. Ivete Krug.

Visita das Escolas Angelo Dognini e Nova Brasilia

Dia 17 de maio recebemos no Museu de Azambuja a visita das turmas de 4º e 5º da Escola Nova Brasilia.

Escola Nova Brasilia 4º ano prof Flavia e Charlene e 5º ano b Marize vespertino

Escola Nova Brasilia 4º ano prof Flavia e Fabiane e 5º ano prof Marize matutino

Trabalhos da turma da Escola Cedro Alto

Recebemos os belos trabalhos realizados pelos alunos Maria Eduarda Stolfi, Wesley Diego, Franciele, Douglas, Diogo e Thainá.

Trabalhos dos alunos da Escola Poço Fundo

Chegaram os trabalhos dos alunos da Escola Poço Fundo. Parabéns aos alunos Gabriel Elias de Souza, Steffani Martins e Gabrieli da Silva.

Gabriel Elias de Souza

Gabrieli da Silva

Steffani Martins

quinta-feira, 16 de maio de 2013

Visita ao Observatório

Enquanto aguardam para agendar a visita ao museu de Azambuja, as turmas de Educação de Jovens e Adultos iniciam sua série de visitas ao Observatório Astronômico de Brusque, onde o astrônomo Silvino os aguarda com uma palestra sobre a grandiosidade do Cosmos.

Olimpíada de Astronomia e Astronáutica com a turma Educação de Jovens e Adultos da Comunidade Paquetá

Embora não esteja relacionado diretamente ao projeto Caminhos da História, creio ser importante utilizar este meio de comunicação para divulgar o trabalho realizado pela Escola de Jovens e Adultos - EJA - junto aos alunos da Escola Paquetá.
Esta olimpíada, realizada em âmbito nacional, tem por finalidade divulgar o conhecimento da astronomia entre os jovens. Foram realizadas palestras sobre astronomia e astronáutica, cujo ápice foi a construção e o lançamento de foguetes com garrafas pet.

Abraços a todos os participantes!
Edu Gevaerd Neto

Construção das bases de lançamento dos foguetes

Bases e foguetes prontos para lançamento

3, 2, 1....lançar!

Visita das escolas Ponta Russa e Osvaldo Reis

Passaram pelo museu as escolas de ensino fundamental Ponta Russa e ensino básico Osvaldo Reis.
15/05/2013

Escola Osvaldo Reis vespertino das prof. Luciane e Alice

Escola Osvaldo Reis matutino da prof. Luciane

Escola Ponta Russa matutino profa. Zuleica Gotardi e Gesica Ramos

Visitação da turma da escola Profa. Isaura Gouveia Gevaerd

10/05/2013

4º ano da Escola Isaura Gouveia Gevaerd - matutino - profa Elisiane

Visitação da escola POÇO FUNDO

Visitação da escola POÇO FUNDO
08/05/2013

As turminhas divertidas da prof. Maria Regis Flores

Escola Poço Fundo - vespertino

Escola Poço Fundo - Matutino

Visitação das escolas Pe. THEODORO BECKER e EDITH GAMA RAMOS

Visitação das escolas Pe. THEODORO BECKER e EDITH GAMA RAMOS
03/05/2013

Escola Theodoro Becker - matutino - profa Ironilda.

Escola Edith Gama Ramos - matutino - profa. Cida

Escola Theodoro Becker -vespertino - profa. Janete

quinta-feira, 2 de maio de 2013

Visitação da E.E.F. Oscar Maluche

Capitaneados pelas professoras Andreia (matutino) e Denise Tachini (vespertino), recebemos a visita da Escola Oscar Maluche.

Turma 4º ano Vespertino

Turma 4º ano Matutino

Um pouquinho de entomologia...

Visitação da E.E.F. Alberto Pretti

Visitação dos alunos do 4º ano da Escola de Ensino Fundamental Alberto Pretti, educados pela professora Ana Luisa.

Turma Matutino

Turma Vespertino

Atenção na apresentação do museu

Sala Laboratório

Atenção no dinossauro

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Projeto Caminhos da História

3ª edição - Projeto Caminhos da História

1) Coordenador(a) do Projeto:

Regiane Pedrini Fischer

Fones: (47) 3251-1833

E-mail: ensinofundamental@brusque.sc.gov.br

2) Professor do Projeto:

Edu Gevaerd Neto

E-mail: edugevaerd@hotmail.com

3) Descrição:

Por meio de oficinas nas áreas das ciências naturais, história, arte e religiosidade, este projeto, iniciado em 2013, visa resgatar a memória coletiva da cidade pelo acervo do Museu Arquidiocesano Dom Joaquim.

O público-alvo deste projeto são alunos regularmente matriculados nas turmas de 4º ano de vinte e quatro escolas de ensino fundamental da rede pública municipal e duas turmas de 4º ano regularmente matriculadas no SESC Escola.

O atendimento no museu e a elaboração das visitas é feito pelo historiador Edu Gevaerd Neto.

Compete à Secretaria de Educação, por meio da coordenadora Regiane Pedrini Fischer, a elaboração do cronograma de atendimento das turmas no museu, a organização e logística dos ônibus para o transporte escolar, o contato com os respectivos (as) professores(as) atendidos (as) pelo projeto e a devida organização de reunião, a supervisão do projeto e seu acompanhamento, bem como reuniões periódicas com as instituições parceiras: Sesc de Brusque, Museu Arquidiocesano Dom Joaquim e Fundação Municipal do Meio Ambiente - Fundema.

4) Justificativa:

Brusque foi fundada em 1860 por imigrantes europeus e nos anos seguintes recebeu levas imigratórias tendo por base de sua pirâmide populacional alemães, italianos, poloneses e irlandeses.

Na última década do século XXI, a população de nossa cidade aumentou 40%. Estabeleceram-se aqui migrantes de várias partes do Brasil: são gaúchos, paranaenses, paulistas, paraenses, nordestinos, entre tantos outros brasileiros, que da mesma forma que os imigrantes do passado, buscam em nossa cidade uma oportunidade de emprego, no anseio de construir aqui uma vida melhor e mais feliz.

Neste contexto, percebemos que a identidade histórica e cultural da cidade abordada pelo currículo do 4º ano, estava um tanto que distante do cotidiano das crianças, público-alvo deste projeto. Os alunos não conseguiam estabelecer uma conexão entre sua história pessoal e a história coletiva pois, muitos não tem vínculos históricos com a cidade.

Diante disso, entendemos que este projeto vem contribuir na formação e na prática pedagógica dos professores regentes destas turmas.

5) Metodologia:

Cada turma de alunos, durante o turno regular no qual estão matriculados, visita o museu e participa de oficinas diferentes, previamente agendadas durante o ano letivo. A Secretaria de Educação elaborou um cronograma de atendimento e tem como responsabilidade, programar o agendamento dos ônibus.

A dinâmica de atendimento inicia com a busca dos alunos na escola pelo transporte escolar. Ao chegar no museu, os alunos são recebidos pelo professor Edu Gevaerd Neto e direcionados para uma sala no piso térreo do

museu. Neste local, o professor faz uma breve introdução sobre a temática a ser abordada na visita, utilizando-se de ferramentas tecnológicas como retroprojetor e programas didáticos, vídeos e sons. Em seguida, os alunos fazem um lanche no local e, posteriormente, iniciam a visitação dos espaços selecionados no museu.

Em parceria com o SESC, posteriormente à visita ao museu, um profissional do SESC vai até as escolas e desenvolve oficinas com as turmas. Na oficina que abordará a temática religiosa, por exemplo, a monitora do SESC desenvolverá uma atividade de construção de vitrais na escola, na semana seguinte à visitação do museu.

Em 2015, a Fundema passa a ingressar no projeto como parceira desenvolvendo nas escolas oficinas ambientais com as turmas de 4º ano. Fauna, flora e preservação do meio ambiente serão temas abordados pelas biólogas da Fundema.

Paralelamente a este trabalho no espaço museológico, o professor Edu mantém um blog do projeto, no qual as escolas podem interagir encaminhando trabalhos desenvolvidos a partir da visita no museu e depoimentos dos alunos e professores.

Endereço do blog: aprendendonomuseu.blogspot.com.br

Endereço da Sala Brusque Virtual:

http://www.brusque.sc.gov.br/enciclopedia

6) Objetivos:

- Oferecer uma nova abordagem pedagógica do espaço museal;

- Possibilitar aos alunos a democratização do espaço do museu ao torná-los participantes e colaboradores na execução das dinâmicas propostas;

- Possibilitar às crianças mecanismos que vinculem suas experiências pessoais com a das gerações passadas;

- Exercitar um olhar mais atento sobre a arquitetura local;

- Valorizar o patrimônio histórico da região;

- Aprofundar os conhecimentos sobre a trajetória da cidade de Brusque, estabelecendo relações entre diferentes áreas do conhecimento.

7) Atendimento:

Número de alunos da rede municipal: 761

Número de alunos do SESC Escola: 48

Total: 809 alunos

8) Organizações beneficiadas:

Alunos regularmente matriculados nas turmas de 4º ano de vinte e quatro escolas de ensino fundamental da rede pública municipal de Brusque totalizando o atendimento de 761 alunos e duas turmas de 4º ano regularmente matriculadas no SESC Escola totalizando 48 alunos atendidos.

9) Organizações parceiras:

- Prefeitura de Brusque, por meio da Secretaria de Educação

- SESC de Brusque

- Museu Arquidiocesano Dom Joaquim

- Fundação Municipal do Meio Ambiente - Fundema

10) Impactos:

- Possibilitou que os alunos se familiarizassem com o ambiente do museu;

- Possibilitou aos alunos um maior conhecimento sobre a história da cidade;

- Tornou possível uma aprendizagem significativa relacionando o que os alunos já sabiam e suas hipóteses com a temática que foi explorada;

- Permitiu o conhecimento das características fundamentais de Brusque nas dimensões sociais, materiais e culturais como meio para construir progressivamente a noção de identidade municipal e pessoal;

- Promoveu o desenvolvimento de sujeitos capazes de realizar uma leitura do contexto histórico-cultural, por meio de acesso à construção do conhecimento histórico, numa perspectiva crítica e reflexiva, contribuindo, assim, para o exercício da cidadania.

11)Dias de atendimento do projeto:

Quartas-feiras e quintas-feiras

Aprendendo no Museu